Higher Ed XR Innovation Grant资助名单公布
社会对扩展现实（XR）人才的需求正在迅速增加，下一代元宇宙创作者的面前敞开了无数新的大门。为了让未来的劳动力做好充分准备，教育工作者和学校需要在今天就向学生传授实时3D技能。为了实现这一目标，Unity Social Impact 和 Meta Immersive Learning 合作，增加 AR/VR 硬件、高质量教育内容和其他资源的获取途径，帮助教育工作者创建或加强创新 XR 项目。
Higher Ed XR Innovation Grant资助项目是本次合作的核心之一，项目将面向那些利用实时3D和沉浸技术推动教学与学习、XR创作与人才培育进步的高等教育机构，拨款总额将达100多万美元。
评委会将根据提交方案的包容性、影响力、可行性和创新性来选择资助对象。我们还将特别关注那些为底层学生服务或设计教学内容的机构与项目。
今天，我们很高兴能揭晓Higher Ed XR Innovation Grant的八名受资助者。这些获胜者是由Unity和Meta的60多名评委从276份提交方案中选出的。
“当下，我们肩负着更大的责任要让年轻人掌握未来工作所需的技能、提供可以转化为收入的学习机会，”Unity社会影响力副总裁Jessica Lindl（杰西卡·林德尔）说，“我为Higher Ed XR Innovation Grant的获奖者们感到高兴，并相信这些机构将继续提供公平的教育和职业培训机会。”
请在下文了解这些前瞻性项目怎样扩大普通人接受高质量实时3D教育的机会。
亚利桑那州立大学位于洛杉矶的叙事和新兴媒体中心（NEM）将作为一流的教学和研究机构投入使用，重点关注在艺术、文化和非虚构领域利用新兴媒体技术创造和传播叙事的多样化。
NEM将培训和支持故事讲述者、艺术家、记者、企业家和工程师们构造未来的故事、技术和政策。今年秋天，亚利桑那大学推出了旗舰项目 "叙事与新兴媒体硕士"，这是赫伯格设计与艺术 学院与沃尔特-克朗凯特新闻与大众传媒学院的合作项目，其核心是发展创造性实践，以及对新兴叙事和沉浸式内容创作的批判性理解。Higher Ed XR Innovation Grant的资金将支持学生项目、虚拟制片、员工培训和相关研究。
国家：美利坚合众国
加州社区学院的愿景是确保来自各种背景的学生成功实现其教育和职业目标，重点是提高家庭收入和社区劳动力。为了实现这一目标，加州社区学院希望提供以包容性、多样性和公平性为特点的教育项目，同时尽量减少成功路上的生活和经济阻碍。
肯尔那达学院将与雇主和加州社区学院学区合作，强化XR学徒计划、K-14课程开发，以及为希望转行的职员、劳动委员会的客户和未充分就业的个体所设计的XR就业培训计划。Higher Ed XR Innovation Grant的资金将帮助肯尔那达学院为加州和全美的县级教育办公室、社区学院和大学以及职业培训机构设计和分享职业培训模式。
国家：美利坚合众国
克拉克森大学心理学系计划利用资助资金开发一种新颖的教学工具，既利用 VR 进行精确的神经解剖学渲染，又利用现代教学原则（如社交互动和体现）构建一种创新的、引人入胜的神经科学学习体验。
借助该工具强化课上的神经科学教学，并将其开放给其他机构，克拉克森大学希望造福于心理学学生——尤其是那些未被充分代表的学生。由于学生培训贯穿整个项目，工具的开发将请到多个系部的学生在VR中工作、参与可用性测试和学习神经科学。
国家：美利坚合众国
塞阿拉联邦大学（UFC）建筑、城市化和设计系（DAUD）的LED（数字体验实验室）旨在为学生和教授提供一个探索新数字技术和为现实世界问题开发创新解决方案的场所。
LED计划用Higher Ed XR Innovation Grant的资金为八个数字工作室配备硬件，用于在虚拟环境中进行原型实验。他们还将获得AR和MR互动的外设，包括SAR（空间AR）投影仪、Kinect传感器和运动追踪器，以探索XR技术在改善设计教育和项目解决方案的方法。最后，他们的团队将推动LEDed的发展，这个免费平台将用于在周边社区及其他地方分享XR教育内容和经验。
国家：巴西
NorQuest 学院是阿尔伯塔省最大的社区学院，每年为 21,000 多名学生提供服务。自闭症 CanTech 位于 NorQuest 学院的研究办公室内！(ACT!) 的愿景是消除阻碍自闭症谱系人士在数字经济中获得有意义和可持续就业的障碍。
借助针对性的技术技能、就业技能、职业指导和工学结合（WIL）培训，ACT!致力于填补行业空缺。ACT!还利用新的辅助技术让受训者、职业指导和监督人员管理任务、安排相关活动、实时聊天，为参与者提供额外的支持。Higher Ed XR Innovation Grant的资金将支持团队的发展和路线图的制定，让教育资源和XR课程能迎合神经多样化的受众。
国家：加拿大
Ethọn phương đúng (Eth́s Lab) 是一个由黑人领导的非营利性青少年创新学院，位于不列颠哥伦比亚省温哥华市，可从世界任何地方访问。为了建立一个更为包容的未来，Ethọ́s Lab以社区为基础，全面地教授S. T. E. A. M.学科，让参与者相互合作、建立长远的计划。该组织每周举办多人协作教学、创意项目和活动，让学生有途径接触应用知识、职业指导和新兴技术。参与项目的青少年们可培育进入高等教育、建立未来职业和成为创新领导者所需的核心技能。
数字媒体中心（CDM）成立于 2007 年，由不列颠哥伦比亚大学、西蒙弗雷泽大学、不列颠哥伦比亚理工学院和艾米莉卡尔艺术与设计大学合作创办。以多学科数字媒体硕士（Master of Digital Media）旗舰项目为中心，综合性的CDM园区是加拿大首个Metastage工作室以及许多游戏工作室、医疗保健和云计算初创公司的所在地。
在Higher Ed XR Innovation Grant的支持下，Ethọ́s Lab和CDM将借助XR Media Lab项目提高年轻黑人于女性在XR数字未来里的占比。这笔资金将在五年内服务于300多名未被充分代表的青年和190多名高中教育工作者。
国家：加拿大
安第斯大学成立于 1948 年，是一所追求多元化、宽容和尊重的自主创新院校。它致力于提高学生对社会和公民责任的认识、对环境的意识和管理能力。
学校为期两年的XR孵化项目（西班牙语名为“Vivero Virtual”）则侧重于XR劳动力发展和教育的创新。在Higher Ed XR Innovation Grant的资助下，安第斯大学将推出三个西班牙语的大规模开放在线课程（MOOCs），以促进整个伊比利亚美洲的教育。资金还将被用于举办为期一周的XR训练营，让哥伦比亚的教育工作者们有机会接触各种XR技术，外加一个XR移动实验室，让他们能在自己的工作场所向公众展示XR技术。
国家：哥伦比亚
约翰内斯堡大学（UJ）和瑞士远程应用科学大学（FFHS）希望设计一种创新的、身临其境的工具，以解决代表性不足社区的教师所面临的挑战。在Higher Ed XR Innovation Grant的资助下，两家学院的跨国团队将为南非的准教师们（正在努力考取教师资格证的师范学生）开发并测试一个VR原型工具。
该工具将让准教师们在一个安全的环境中获取真实的教学经验，在分析数据的帮助下检验自己的授课，为实际教学做好准备。该大学还打算用这一工具减轻第一语言不是英语的学生的语言障碍。从广义上讲，该项目将让准教师们成为科学教育的变革者，用沉浸式技术让边缘社区的学生也能掌握21世纪的数字技能。
国家：南非
我代表Unity Social Impact和Meta Immersive Learning祝贺所有的受资助者们，并感谢所有Higher Ed XR Innovation Grant的申请人们。了解更多有关在课堂上推动实时 3D 的教育资源和工具，以及 Meta 投资 1.5 亿美元通过Meta 沉浸式学习改变我们学习方式的信息 。