고등 교육 XR 혁신 지원금 수상자 발표

확장 현실(XR) 인재에 대한 수요가 빠르게 증가하면서 차세대 메타버스 크리에이터에게 무수히 많은 새로운 기회가 열리고 있습니다. 미래의 실시간 3D 인력을 적절히 준비하려면 교육자와 학교는 지금부터 학생들에게 이러한 바람직한 기술을 가르쳐야 합니다. 이러한 목표를 달성하기 위해 유니티 소셜 임팩트와 메타 이머시브 러닝은 교육자들이 혁신적인 XR 프로그램을 제작하거나 개선하는 데 도움이 되는 AR/VR 하드웨어, 고품질 교육 콘텐츠 및 기타 리소스에 대한 접근성을 높이기 위해 파트너십을 체결했습니다.

고등 교육 기관에 실시간 3D 및 몰입형 기술을 활용하여 교육과 학습, XR 제작, 인력 개발을 발전시키는 고등 교육 기관에 100만 달러 이상의 상금을 제공하는 고등 교육 XR 혁신 보조금은 이 파트너십의 핵심 구성 요소 중 하나입니다.

수혜자는 포용성, 영향력, 실행 가능성 및 혁신에 대한 제안서의 관심도를 기준으로 선정되었습니다. 소외된 학습자를 위한 혁신적인 교육 콘텐츠를 제공하거나 설계하는 기관과 프로그램을 특별히 고려했습니다.

오늘, 고등 교육 XR 혁신 보조금 수상자 8명을 소개하게 되어 매우 기쁘게 생각합니다. 유니티와 메타의 60여 명의 심사위원단이 276개의 출품작 중에서 수상작을 선정했습니다.

유니티의 소셜 임팩트 담당 부사장인 제시카 린들(Jessica Lindl)은 "이제 그 어느 때보다 젊은이들이 미래 직업에 필요한 기술을 갖추고, 이를 통해 수익을 창출할 수 있는 배움을 제공해야 할 책임이 있습니다."라고 말합니다. "고등 교육 XR 혁신 보조금을 수상하게 되어 기쁘게 생각하며, 이 기관들이 앞으로도 교육과 인력 기회에 대한 공평한 접근성을 제공할 것이라고 확신합니다."

이 미래 지향적인 프로젝트가 어떻게 양질의 실시간 3D 교육에 대한 접근성을 높이고 있는지 알아보세요.

로스앤젤레스에 있는 애리조나 주립대학교의 내러티브 및 신흥 미디어 센터 (NEM)는 예술, 문화, 논픽션 분야에서 신흥 미디어 기술을 사용하여 내러티브를 제작하고 배포할 수 있는 사람을 다양화하는 데 중점을 둔 동급 최고의 교육 및 연구 시설로 개소할 예정입니다.

NEM은 미래의 스토리, 기술, 정책을 구축할 스토리텔러, 예술가, 언론인, 기업가, 엔지니어를 양성하고 지원할 것입니다. 올가을, ASU는 새로운 스토리텔링과 몰입형 콘텐츠 제작에 대한 창의적 관행과 비판적 이해를 중심으로 허버거 디자인 및 예술연구소와 월터 크롱카이트 저널리즘 및 매스커뮤니케이션 스쿨의 협력 노력의 일환으로 내러티브 및 신흥 미디어 석사 프로그램을 출범시켰습니다. 고등 교육 XR 혁신 보조금의 자금은 학생 제작, 가상 제작, 직원 교육 및 연구를 지원합니다.

국가: 미국

캘리포니아 커뮤니티 칼리지의 비전은 모든 배경을 가진 학생들이 교육 및 직업 목표를 성공적으로 달성할 수 있도록 하는 것이며, 가족의 소득과 지역사회의 노동력 향상에 중점을 두고 있습니다. 이를 위해 캘리포니아 커뮤니티 칼리지는 포용성, 다양성, 형평성을 강조하는 교육 프로그램을 제공하는 동시에 물류 및 재정적 장벽을 최소화하는 것을 목표로 합니다.

카나다 칼리지는 다양한 고용주 및 캘리포니아 커뮤니티 칼리지 학군과 협력하여 실직자, 노동위원회 고객, 불완전 취업자를 위해 고안된 XR 견습 프로그램, K-14 커리큘럼 개발, XR 직무 교육 프로그램을 강화할 예정입니다. 고등 교육 XR 혁신 보조금의 기금은 캘리포니아 및 미국 전역의 카운티 교육청, 커뮤니티 칼리지 및 대학, 인력 교육 기관을 위한 인력 준비 모델을 설계하고 공유하는 데 Cañada College를 지원할 것입니다.

국가: 미국

클락슨 대학교 심리학과는 지원금을 활용하여 정확한 신경해부학적 렌더링을 위한 VR과 현대 교육학 원리(사회적 상호작용 및 구체화 등)를 모두 활용하여 혁신적이고 매력적인 신경과학 학습 경험을 구축하는 새로운 교육용 도구를 개발할 계획입니다.

이 도구를 사용하여 심리학 프로그램의 신경과학 교육을 강화하고 다른 기관에서 사용할 수 있도록 도구를 오픈소스화함으로써 Clarkson University는 심리학 학생들, 특히 소외된 배경을 가진 학생들에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있기를 희망합니다. 또한 학생 교육이 프로젝트 전반에 걸쳐 통합되어 있기 때문에 개발 과정에는 여러 학과의 학생들이 참여하여 VR로 작업하고 사용성 테스트에 참여하며 신경과학에 대해 배울 수 있는 기회를 제공합니다.

국가: 미국

세아라 연방대학교(UFC) 건축-도시-디자인학과(DAUD)의 디지털 경험 연구 실은 학생과 교수들이 새로운 디지털 기술을 탐구하고 실제 문제에 대한 혁신적인 솔루션을 개발하는 것을 목표로 합니다.

LED는 고등 교육 XR 혁신 보조금 기금을 사용하여 8개의 디지털 스튜디오에 가상 환경에서 프로토타입 실험을 실행할 수 있는 하드웨어를 제공할 계획입니다. 또한 SAR(공간 AR)용 프로젝터, 키넥트 센서, 모션 트래커 등 AR 및 MR 경험과 상호작용할 수 있는 주변기기를 구입하여 XR 기술이 디자인 교육과 프로젝트 솔루션을 개선할 수 있는 방법을 모색할 예정입니다. 마지막으로, 이 팀은 부서 내 커뮤니티와 그 밖의 곳에서 XR 교육 콘텐츠와 경험을 공유하기 위한 무료 플랫폼인 LEDed의 개발을 주도할 것입니다.

국가: 브라질

노퀘스트 대학 은 앨버타에서 가장 큰 커뮤니티 칼리지로, 매년 21,000명 이상의 학생에게 서비스를 제공합니다. 노퀘스트 대학 연구실 내에 위치한 Autism CanTech! (ACT!)의 비전은 자폐 스펙트럼을 가진 사람들의 디지털 경제 내 의미 있고 지속 가능한 고용을 방해하는 장벽을 제거하는 것입니다.

는 직무별 기술 교육, 고용 가능성 기술, 커리어 코칭, 업무 통합 학습(WIL) 기회를 통해 업계의 공백을 메우기 위해 노력합니다. 또한 사용자, 커리어 코치, 감독자가 작업을 관리하고 업무 관련 활동을 예약하고 실시간 채팅을 할 수 있는 새로운 보조 기술을 통해 참가자에게 추가적인 지원을 제공합니다. 고등 교육 XR 혁신 보조금의 기금은 다양한 청중을 위한 교육자 리소스 및 XR 과정을 조정하기 위한 로드맵과 팀의 개발을 지원합니다.

국가: 캐나다

에토스 랩은 브리티시컬럼비아주 밴쿠버에 위치한 흑인 주도의 청소년을 위한 비영리 혁신 아카데미로, 전 세계 어디에서나 이용할 수 있습니다. 보다 포용적인 미래를 향해 나아가기 위해 에토스 랩은 장기적인 비전을 가지고 파트너십을 맺은 커뮤니티 기반의 전체론적 접근 방식을 통해 S.T.E.A.M. 교육에 임하고 있습니다. 이 조직은 매주 협업 워크숍, 창의적인 프로젝트 및 이벤트를 통해 응용 학습, 멘토링 및 새로운 기술에 대한 접근 경로를 제공합니다. 참가자로서 청소년은 고등교육 이후 진학, 미래 직업, 혁신의 리더가 되기 위한 핵심 기술을 개발합니다.

디지털 미디어 센터(CDM) 는 브리티시 컬럼비아 대학교, 사이먼 프레이저 대학교, 브리티시 컬럼비아 공과대학교, 에밀리 카 예술+디자인 대학교 간의 획기적인 파트너십을 통해 2007년에 설립되었습니다. 대표적인 다학제 디지털 미디어 석사 프로그램이 있는 CDM은 캐나다 최초의 메타스테이지 스튜디오를 비롯해 게임 스튜디오와 헬스케어 및 클라우드 컴퓨팅 분야의 혁신적인 스타트업이 입주해 있는 복합 캠퍼스입니다.

이더랩과 CDM은 고등 교육 XR 혁신 보조금의 지원을 받아 XR 미디어 랩 프로그램을 개발하여 XR 기반 디지털 미래에서 흑인 청소년과 소녀들의 대표성을 높이는 것을 목표로 하고 있습니다. 이 기금을 통해 5년 동안 300명 이상의 소외계층 청소년과 190명 이상의 고등학교 교육자에게 프로그램을 제공할 수 있게 됩니다.

국가: 캐나다

안데스 대학교는 다원주의, 관용, 존중을 추구하는 자율적이고 혁신적인 교육 기관으로 1948년에 설립되었습니다. 이 프로그램은 학생들의 사회적, 시민적 책임과 환경과의 관계 및 책임에 대한 의식을 높이기 위해 노력합니다.

XR 인큐베이터 프로그램(스페인어로 '비베로 버추얼'이라고 함)은 XR 분야의 인력 개발과 교육 혁신에 중점을 둔 2년짜리 프로그램입니다. 고등 교육 XR 혁신 보조금 지원금으로 Universidad de los Andes는 이베로 아메리카 전역의 학습을 촉진하기 위해 스페인어로 된 3개의 대규모 공개 온라인 강좌(MOOC)를 출시할 예정입니다. 기금은 콜롬비아 교육자들이 다양한 XR 기술을 접할 수 있는 일주일간의 XR 캠프와 교육자들이 각자의 기관에서 대중에게 XR 기술을 선보일 수 있는 XR 모바일 랩을 구현하는 데도 사용될 예정입니다.

국가: 콜롬비아

요하네스버그 대학교 (UJ)와 스위스 원격 응용과학 대학교 (FFHS)는 소외된 지역 사회의 교사들이 직면한 문제를 해결할 수 있는 혁신적이고 몰입감 있는 도구를 설계하고자 합니다. 이 다국적 팀은 고등 교육 XR 혁신 보조금 기금으로 남아프리카공화국에서 예비 교사(교사 자격증을 준비하는 학생 교사)를 위한 VR 프로토타입을 개발하고 테스트할 예정입니다.

이 도구를 통해 미래의 교사들은 안전한 환경에서 진정한 교수 경험을 할 수 있으며, 학습 분석을 통해 자신의 수업 전달에 대해 반성하고 실제 수업을 준비할 수 있는 기회를 얻을 수 있습니다. 또한 이 도구는 영어가 모국어가 아닌 학생들의 언어 장벽을 완화하는 데 도움이 될 것입니다. 이 프로젝트는 예비 교사들이 몰입형 기술의 잠재력을 활용하여 과학 교육을 혁신하고 소외된 지역사회의 학생들을 21세기 디지털 기술로 준비시키는 주체가 될 수 있도록 힘을 실어줄 것입니다.

국가: 남아프리카 공화국

유니티 소셜 임팩트와 메타 몰입형 학습을 대표하여 모든 보조금 수상자에게 축하를 전하며, 고등 교육 XR 혁신 보조금에 지원해주신 모든 분께 감사드립니다. 교실에서 실시간 3D를 추진하기 위한 교육자 리소스 및 도구와 메타 몰입형 학습을 통해 학습 방식을 혁신하기 위한 메타의 1억 5천만 달러 투자에 대해 자세히 알아보십시오.