如何在没有开发人员的情况下构建3D培训

是的，无需专门的开发人员即可构建3D培训内容。现在，借助基于可视化的、易于使用的工具，培训经理、教学设计师和其他领域专家可以自行构建交互式3D培训，几乎无需编写脚本。大多数情况下，这个项目不需要开发人员，也不需要VR头显。只需一个浏览器和网络连接即可开始使用。

本指南是对我们更广泛的关于员工沉浸式培训的论证的实践性补充。那份指南阐述了沉浸式学习的理念，而这份指南则详细介绍了构建过程：从你已有的资源开始，无需复杂的编码即可进行创作，并发布给你的团队。

为什么交互式3D比视频和 PDF 更适合程序培训

视频和PDF是被动的。受训人员观看或阅读，但不采取行动。交互式3D训练要求学习者在模拟环境中做出决定：选择正确的工具、遵循正确的步骤，或在错误发生之前发现并纠正错误。这种实践，而不仅仅是接触，才是提高用户留存率的关键。

研究结果也证实了这一点。据ArborXR引用的普华永道的一项研究显示， VR和沉浸式学习的速度可以比传统课堂培训快四倍。沉浸式形式还可以让团队根据需要多次演练罕见或高风险场景（化学品泄漏、机器卡住、客户升级），而无需承担在现场重现这些场景的成本或危险。

具体到程序性培训而言，这个案例很简单。PDF格式的标准操作程序（SOP）告诉人们应该做什么。通过交互式3D漫游，他们可以在安全、可重复的环境中进行操作，而无需接触真正的设备。

机会确实存在。根据 Forrester Consulting 代表Unity进行的沉浸式培训研究，大约 94% 已经在使用沉浸式3D技术的公司认为它对员工培训很有价值。问题不在于价值，而在于准入门槛。低代码、基于浏览器的创作方式消除了这一障碍。

步骤 1：从你已有的资源（标准操作程序和3D/CAD模型）开始。

您无需从空白场景开始构建3D训练模型。大多数培训经理已经拥有最重要的两个要素：一份书面程序和所涉设备、产品或设施的3D或 CAD 模型。

首先从你现有的标准操作程序或工作指导书入手。将其分解成学员已经在纸上遵循的离散步骤，因为这些步骤将成为交互式演练中的检查点。然后导入3D模型。如果您的团队已经拥有机器或空间的 CAD、BIM 或其他工程3D模型，您可以重复使用 CAD 和3D数据进行培训，而不是从头开始构建新的3D素材资源。为这项工作而开发的工具可以导入 CAD、BIM、网格和点云数据，并使其准备好用于实时使用，因此原本不用于培训的工程数据可以成为培训的视觉基础。

这是过程中经常被忽视的一部分。如果公司在共享驱动器中存放了 50 份 PDF 标准操作程序 (SOP)，并且已经制作了用于工程或产品设计的3D素材资源，那么它们距离完成交互式培训计划可能比它们想象的要近得多。

许多低代码创作工具还包含预构建的场景模板，例如配送中心、工作站或工厂车间，因此没有任何3D背景的培训经理可以有一个可用的起点，而不是一个空白的场景。将模板与导入的资产或现有的 SOP 步骤结合使用，通常比从完全自定义构建开始要快，尤其是对于第一个项目而言。

步骤二：编写培训内容（几乎不需要代码）

有了标准操作程序步骤和3D模型，下一步就是将它们组合成一个学员可以体验的场景。低代码、拖放式创作方式改变了这一切。

一般工作流程如下。将您的3D模型导入到基于浏览器的编辑器中。按照受训人员实际会遇到的情况来布置场景，无论是设备、工作站还是整个设施。使用可视化逻辑（拖放规则和触发器）而不是编写代码来添加步骤和交互，这样，SOP 中的每个步骤都成为一个检查点，受训人员必须正确完成该检查点才能继续进行。加入指导，例如屏幕说明、标注或简单的检查，以便培训无需培训师在场也能进行。

Unity Studio中的低代码3D创作就是这样工作的。它是一款基于网络的编辑器，专为设计师、培训师和工程师等团队而设计，无需复杂的编码或大型软件安装。导入素材资源，使用拖放式编辑器构建交互，然后直接从浏览器发布。如需了解界面和工作流程， Studio 快速入门指南涵盖导入素材资源、组装体验以及分享以获取反馈等内容。

步骤 3：发布、分享并连接到您的学习管理系统

培训内容构建完成后，非开发人员需要在没有工程支持的情况下将其呈现给受训人员。最简单的方法是使用可分享的网页链接：发布最终成果并直接发送URL ，或者将其嵌入到现有页面中。

对于需要大规模跟踪培训的团队来说，下一步通常是学习管理系统（LMS）。大多数 LMS 平台都接受托管链接或嵌入代码作为课程资源，因此将已发布的3D培训添加到现有课程中通常只需插入URL即可。如果您的 LMS 需要特定的软件包格式，请向您的 LMS 管理员咨询您的创作工具的发布输出支持哪些格式，因为这因平台而异。

对于需要同时在多个设施、团队或平台（桌面、移动设备或头戴式设备）上部署培训的组织而言， Unity Industry增加了不断发展的培训计划最终需要的企业部署、支持和数据管道工具。

这里还会跟踪知识保留情况随时间的变化，而不仅仅是在发布时。一旦培训与 LMS 连接，培训经理就可以查看事件率和重复尝试次数，并利用这些数据找出学员在哪些步骤上遇到困难最多，然后返回低代码编辑器直接调整该步骤，而无需等待开发人员进行更改。

屏幕与VR：需要头戴式设备吗？

不。交互式3D培训可以在屏幕上或浏览器中运行，就像您查看任何其他网页一样。受训人员可以使用笔记本电脑或台式电脑，通过鼠标和键盘完成整个操作流程。

VR头戴设备是可选的，并非必需品。对于高风险或高度空间技能而言，它们值得添加，因为身体存在感和深度感知会显著改变一个人学习任务的能力，例如操作重型机械或在复杂的设施中导航。对于大多数程序性、循序渐进的培训而言，基于屏幕的交付方式消除了管理头戴式硬件所带来的成本、物流和技术支持，同时仍然为受训者提供互动式、实践性的体验。

从屏幕开发入手也能降低第一个项目的风险。您可以证明培训有效，获得主题专家和受训者的反馈，如果特定用例需要，以后还可以扩展到耳机。