创作集体：社区的力量

上个月，在阿姆斯特丹举行的 Unite 2023 大会 期间，我们迎来了来自欧洲、澳大利亚、非洲和北美各地大学的Unity教学前沿教育领袖。这些创新型教育工作者将理论知识与实际的真实经验相结合。

通过讨论，我们发现了一个值得注意的趋势：高等教育机构正在将带薪实习纳入标准暑假实习之外的四年制学位课程中。例如，荷兰萨克逊应用大学的Hans Wichman将学生为期一年的带薪实习融入 创意媒体与游戏技术 项目中。同样，来自南非彼得马里茨堡米德 兰兹计算机培训中心 的赛赫什·马哈拉吉（Saihesh Maharaj）也为学生提供在该学院创办的一家VR公司带薪工作经验。这些举措不仅提高了学术学习水平，还确保毕业生拥有全面的职业档案和实践经验，为就业做好准备。

简而言之，边学习边赚钱正在成为为未来的毕业生做好 21 世纪职业生涯准备的最佳做法。这种方法不仅限于大学Unity项目的学生；它也可以作为四年制学位课程的替代方案的一部分。

当创作者无法获得高质量的Unity程序时会发生什么？让我们来看看一位创作者的故事来理解一下。

我很幸运能够与来自俄勒冈州波特兰市的埃戈迪·贝洛维德·乌林瓦（Egodi Beloved Ulinwa，也被称为爱）见面，了解了如何将纪律、兄弟般的支持和勤奋结合起来，成为四年制学位的替代方案。

“高中时，我和几个朋友创立了一个创意集体。我们将其命名为“创意团队”并开始制作游戏。毕业后，当我去大学学习会计专业时，这种感觉就消失了。我不太喜欢会计，所以我转到了计算机科学，但仍然不开心。我真的只是想让我的创意源源不断，所以我打电话给我的朋友本，他是最初的创意团队成员，看看我们是否可以重新开始工作。”

洛夫离开了学校，在家附近偶然发现了意想不到的灵感源泉——他的弟弟莱特。对于一个 14 岁的孩子来说，莱特展现出了非凡的艺术天赋。洛夫开始培养弟弟的艺术能力，引导他走向游戏艺术和动画。

“我一生中从来没有人推动我迈出下一步并实现这一目标，”洛夫回忆道。“我希望成为 Liight 的那个人，从那天起，Liight、Ben 和我一起设计我们的游戏。”

Love 和 Liight 开始将他们的设计放入 Unity编辑器 ，据他们说，“看起来很糟糕”。他们意识到自己需要更强的技能，因此他们开始自学一切，包括游戏设计、艺术、制作和编程。

他们的自学方法包括建立人际网络、从行业专业人士那里获得建议、根据用户反馈多次重新制作游戏以及通过 Unity Learn 教程免费学习。

洛夫回忆起Unity在新冠肺炎疫情爆发的最初几个月里推出的现场授课。“我每天都会和我的兄弟一起看视频，学习如何优化我们的比赛。Unity Learn对我们的生活产生了重大影响。资金一直是游戏开发中的一个难题，免费课程对我们的工作非常有帮助。”

如今，Love 在 Kickstarter、微软、索尼和其他机构的资助下经营着 Kaizen Creed。该工作室的首款游戏 《5 Force Fighters》讲述了五名青少年获得神秘人物赋予的力量，并试图阻止邪恶恶棍实施暴政的故事。该游戏的受众是热爱动漫和奇幻故事的有色人种年轻人——基本上就是创意团队。“游戏从来没有真正把我们这样的人作为英雄，所以我们想确保我们创造出的东西能与像我们这样的玩家对话。”

“我们希望确保我们创造的东西能够引起像我们这样的玩家的兴趣。”

热情、坚持和社区的力量正在将 Kaizen Creed 的梦想变成现实。他们正在规划一条从高中创意到游戏明星的路线。Love 和他的团队目前正在积极寻找出版商——如果您有任何线索，请联系我们。毕竟，这是我们社区的力量。

我们期待在新的一年与您分享更多创作者的故事。如果您想了解更多有关劳动力变化以及Unity如何推动社会影响的信息，请查看我过去关于 未来几代人、 人工智能或 全球影响的专栏。