Уверенность перед клинической практикой: Как Labster революционизирует обучение медсестер с помощью VR

Масштабирование научного и сестринского образования с помощью иммерсивного обучения: Пример использования Unity

Расширение возможностей врачей и учащихся, изучающих STEM-дисциплины, с помощью виртуальной реальности и моделирования.

Labster — мировой лидер в области виртуального обучения науке и здравоохранению, предоставляющий захватывающие образовательные возможности, которые устраняют разрыв между теорией и практической деятельностью. Labster, используемый более чем 6 миллионами студентов в более чем 3000 учебных заведениях в более чем 100 странах, позволяет преподавателям улучшать результаты обучения, повышать вовлеченность и расширять доступ к высококачественному обучению в области STEM и сестринского дела — независимо от того, находятся ли учащиеся в классе, дома или в виртуальной реальности.

Созданная медсестрами для будущих медсестер, платформа виртуальной реальности UbiSim™ от Labster помогает учебным заведениям решать проблему нехватки мест для клинической практики и масштабировать симуляционное обучение без дополнительных лабораторных площадок или нагрузки на преподавательский состав. Благодаря реалистичным взаимодействиям с пациентами, настраиваемым сценариям и научно обоснованному дизайну симуляций, UbiSim способствует развитию клинического мышления, навыков терапевтической коммуникации и уверенности у постели больного.

Сегодня компания Labster использует технологию 3D моделирования в реальном времени от Unity для ускорения разработки симуляций, создания реалистичных клинических сред и оптимизации рабочих процессов с 3D , что делает высококачественное обучение более доступным, масштабируемым и недорогим во всем мире.

Доказанное влияние в масштабе

UbiSim и Labster обеспечивают измеримые улучшения в клинической готовности, возможностях обучения и уверенности обучающихся, что подтверждается результатами исследований и достижениями учебных заведений.

• Улучшение клинической оценки на 57% и более при использовании UbiSim по сравнению с традиционными методами.
• Повышение уровня психологической безопасности во время предварительного инструктажа в виртуальной реальности более чем на 72%.
• 94% студентов-медсестер утверждают, что UbiSim помог им подготовиться к клинической практике.
• 90% сообщают об улучшении готовности к получению лицензии (по результатам теста NCLEX).
• 82% руководителей программ утверждают, что UbiSim помог привлечь больше кандидатов.
• Увеличение производительности программы на 72% за счет использования VR-моделирования.
• Снижение затрат на моделирование до 50% по сравнению со стандартизированными лабораторными исследованиями на пациентах.
• После внедрения системы учебные заведения сообщают о росте числа студентов на 5–25%.
• Снижение стигматизации психических заболеваний на 32,2% , улучшение социальных установок на 22,2%.
• Используется в более чем 300 медицинских учреждениях в более чем 18 странах.

В совокупности эти результаты отражают не только эффективность; они свидетельствуют о большей уверенности обучающихся, более сильных программах и будущем, в котором каждая медсестра сможет приступить к практике, будучи полностью подготовленной к оказанию квалифицированной и сострадательной помощи.

UbiSim получила несколько наград, в том числе премию EdTech Digest Cool Tool Award 2024 за решения в области виртуальной и дополненной реальности , премию EdTech Breakthrough Award в номинации «Платформа года для подготовки к карьере» , а также была признана лучшим изобретением TIME 2024 года .

Говоря о преимуществах этого решения, Джеймс МакКрэри, директор по инновационным методам преподавания и обучения в Общественном колледже Ривер-Пэришс в Луизиане, сказал : «Этот тип технологии оказывает новаторское воздействие». Преподавательскому составу будет полезно использовать подобное чувство удивления и благоговения не только в своих интересах, но и для того, чтобы помочь этим студентам и их карьере».

Читайте дальше, чтобы узнать больше о компании Labster и ее инновационном решении UbiSim, а также о технологиях, лежащих в его основе.

Задача: Недостаток готовности с реальными последствиями

В сфере здравоохранения сложилась серьезная парадоксальная ситуация: хотя 93% выпускников медицинских учебных заведений сдают лицензионные экзамены, только 9% готовы к клинической практике с первого дня. Этот пробел в подготовке имеет реальные последствия: более половины медсестер сообщают об участии в врачебных ошибках в начале своей карьеры, а 83% руководителей больниц говорят, что у молодых специалистов отсутствует опыт принятия клинических решений. Проблема не в возможностях, а в доступности. Выпускники не получают достаточного количества возможностей для принятия решений, общения с пациентами в стрессовых ситуациях или наблюдения за ухудшением состояния пациентов в режиме реального времени.

Исторически сложилось так, что моделирование с использованием манекенов помогало преодолеть этот разрыв, предоставляя студентам безопасное пространство для отработки таких процедур, как внутривенное введение препаратов, сердечно-легочная реанимация и введение лекарств. Однако у физических лабораторий есть свои ограничения: высокая стоимость оборудования , ограниченное пространство, длительное время, затрачиваемое преподавателями на подготовку, и недостаточная психологическая реалистичность. Манекены бесценны для развития психомоторных навыков, но их сложно масштабировать, и они не могут воспроизвести эмоциональную сложность реального ухода за пациентами.

UbiSim не заменяет манекены, а дополняет их. Сначала студенты могут освоить навык на практике с помощью симулятора, а затем перейти в виртуальную реальность, чтобы применить его в реалистичной ситуации, где пациент говорит, реагирует, его состояние ухудшается или стабилизируется в зависимости от принятых им решений. Эта гибридная модель сохраняет тактильное обучение, одновременно добавляя иммерсивную, повторяемую практику, которая развивает клиническое мышление, уверенность и коммуникативные навыки. Исследования показывают, что UbiSim может улучшить клиническое мышление на 57% , поэтому виртуальная реальность становится масштабируемым решением для подготовки медсестер к реалиям практики — без расширения физического лабораторного пространства или увеличения нагрузки на наставников.

Решение: Интенсивная, масштабируемая программа обучения медсестер, разработанная для реальной клинической готовности.

UbiSim — это иммерсивная платформа виртуальной реальности, разработанная специально для обучения медсестер. Созданная медсестрами для будущих медсестер, эта система погружает студентов в реалистичные клинические условия, где они могут оценивать состояние виртуальных пациентов, практиковать принятие решений и повышать уверенность в себе благодаря безопасным и воспроизводимым сценариям. UbiSim не просто готовит студентов к сдаче экзаменов, но и помогает им научиться реагировать на реальных пациентов, реальные симптомы и реальное давление — от ухудшения жизненно важных показателей до эмоциональных разговоров с семьями у постели больного.

Благодаря настраиваемым сценариям и мощному веб-инструменту для создания симуляций преподаватели могут адаптировать их в соответствии с учебной программой, протоколами больницы или группами пациентов без написания кода. Студенты могут повторять сценарии столько раз, сколько необходимо, совершенствовать навыки общения, распознавать тонкие клинические признаки и развивать мышечную память, которая приводит к уверенной практике. Программы любого размера позволяют обучать одновременно множество студентов, не требуя дополнительных лабораторных помещений, оборудования или мест для прохождения клинической практики.

UbiSim оказывает поддержку университетам, колледжам и медицинским учреждениям по всему миру — от колледжей, расширяющих возможности приема студентов, до учебных больниц, использующих виртуальную реальность для программ ординатуры и адаптации новых сотрудников. Сегодня более 300 учреждений в 18 странах используют UbiSim для масштабирования симуляционного обучения, повышения квалификации медицинских сестер и подготовки их к оказанию безопасной и сострадательной помощи с первого дня работы.

Unity как основа для масштабируемого, иммерсивного моделирования в клинической и научно-технической сферах.

За способностью Labster и UbiSim создавать реалистичные сценарии работы медсестер и браузерные STEM-проекты стоит мощная платформа разработки, построенная на основе платформы Unity для 3D в реальном времени. Благодаря Unity , являющейся основой для VR, WebGL и мобильных приложений, Labster может создавать высокореалистичные симуляции, соответствующие учебным программам и масштабируемые по всему миру без необходимости создания инфраструктуры физических лабораторий или разработки собственных движков.

Unity обеспечивает гибкость, необходимую для быстрого создания прототипов, повторного использования систем взаимодействия в разных продуктах и ​​поддержания единой кодовой базы для VR, веб-разработки и мобильных приложений. Это позволяет командам разработчиков сосредоточиться на педагогике, качестве сценариев и клинической точности, а не на поддержке движка, что ускоряет циклы сборки и обеспечивает более быструю доставку нового контента преподавателям и учреждениям по всему миру.

Как Unity обеспечивает работу экосистемы моделирования Labster и UbiSim

Взаимодействие, готовое к использованию в виртуальной реальности, для достижения клинического реализма.

Инструментарий XR -взаимодействия Unity и готовые рабочие процессы позволяют создавать реалистичные сценарии ухода за пациентами — от введения лекарств и оценки жизненно важных показателей до принятия решений в экстренных ситуациях — с интуитивно понятным и удобным взаимодействием в гарнитуре.

Визуальная точность и комфорт в иммерсивных средах

Универсальный конвейер рендеринга ( URP ) и Shader Graph позволяют команде оптимизировать производительность для VR, сохраняя при этом четкость клинических деталей, освещения и материалов, необходимых для точного восприятия сценария.

Кроссплатформенная разработка на основе единого кода.

UbiSim развертывается на автономных VR-гарнитурах, а симуляции Labster запускаются в браузере через WebGL и масштабируются для мобильных устройств с помощью IL2CPP, и все это создается и поддерживается в рамках единого конвейера разработки.

Эффективное создание контента и модульная разработка.

Unity Package Manager поддерживает многократно используемые модули взаимодействия, логику оценки, системы пользовательского интерфейса и профили устройств, что позволяет запускать новые симуляции за несколько часов, а не недель.

Потоковая передача и повторное использование активов в больших масштабах

Addressable Assets позволяют передавать большие 3D модели по запросу, уменьшать размер сборки и поддерживать повторное использование в сотнях лабораторий и сценариев для медицинских учреждений — этот шаг на раннем этапе был дополнительно подкреплен Unity Asset Manager .

Ускоренное создание симуляций для STEM-области в больших масштабах.

Тот же набор инструментов Unity используется в научном каталоге Labster, что позволяет командам быстрее выпускать больше контента, сохраняя при этом единообразие пользовательского интерфейса, механики и качества ресурсов в разных областях.

Благодаря Unity в основе, Labster может быстро переходить от концепции к развертыванию, поддерживать визуальную и клиническую точность на разных платформах и предоставлять иммерсивное обучение, масштабируемое от одной гарнитуры до глобального внедрения. Unity позволяет команде быстро вносить изменения, уверенно обучать и постоянно расширять библиотеку контента, которая готовит будущих медсестер и специалистов в области STEM к реальной жизни.

Эффективное масштабирование контента с помощью Unity Asset Manager

По мере расширения каталога виртуальных научных симуляций Labster и увеличения библиотеки клинических VR-сценариев UbiSim, потребность в более структурированных рабочих процессах с использованием ресурсов становилась все более актуальной. Ресурсы хранились в Git LFS, папках Google Drive и электронных таблицах, что приводило к дублированию моделей, несогласованности в именовании и трудностям с поиском нужной версии при создании нового учебного контента. Команды часто восстанавливали оборудование, которое не могли найти или которому не доверяли, что замедляло производство и увеличивало затраты.

Unity Asset Manager (UAM) меняет это.

Внедренная в настоящее время во всю линейку продуктов Labster и планируемая для UbiSim, система UAM служит централизованным источником достоверной информации для всех 3D моделей. Художники и разработчики загружают одобренный отделом контроля качества контент один раз, после чего он становится доступным для поиска, контролируется по версиям и готов к использованию в любом проекте Unity . Эта единая экосистема исключает необходимость поиска ресурсов, улучшает отслеживаемость и гарантирует, что симуляции создаются на основе самых актуальных и проверенных ресурсов.

UAM управляет полным жизненным циклом актива от начала до конца: прием, проверка, присвоение метаданных, версионирование, преобразование (включая генерацию LOD/вариантов) и распространение — сокращая количество ручных операций и улучшая управление. Благодаря улучшенной таксономии, структурированным метаданным и интеграции с Jira для автоматизации согласований, Labster получает более полную информацию о том, где используются ресурсы и какие команды от них зависят, предотвращая дублирование и ускоряя разработку новых симуляций.

Немедленные преимущества, получаемые с помощью Unity Asset Manager:

• Более быстрое обнаружение и повторное использование 3D моделей.
• Снижение себестоимости производства на одно моделирование
• Масштабируемый конвейер обработки активов без увеличения ручных операций.

Несмотря на то, что Unity Asset Manager находится на ранней стадии внедрения, он уже упрощает взаимодействие между командами разработчиков, художников и специалистов по созданию учебных материалов. Время обнаружения активов значительно сократилось, что способствует их повторному использованию и напрямую снижает себестоимость каждой симуляции. По мере масштабирования Labster и UbiSim, UAM обеспечивает возможность расширения их растущего потока контента без пропорционального увеличения рабочей нагрузки, что является критически важным преимуществом в условиях глобального роста спроса на моделирование.

С помощью Unity Asset Manager компания Labster создает масштабируемую основу для контента, которая обеспечивает более быструю разработку, меньше доработок и эффективное создание высококачественных симуляций для обучающихся и программ подготовки медсестер по всему миру.

Влияние: Подготовка уверенных в себе врачей и содействие развитию медицинских учреждений.

Внедрение UbiSim продолжает масштабироваться по всему миру, в настоящее время поддерживая более 300 медицинских учреждений в 18 странах, от сельских колледжей, обучающих местных врачей, до национальных университетских систем, расширяющих возможности по подготовке групп медицинских сестер. Такие программы, как REACHvr в Университете Буффало, используют виртуальную реальность для подготовки студентов к жизни в условиях недостаточного медицинского обслуживания, а крупномасштабные проекты, такие как HCT на Филиппинах, ежегодно обучают десятки тысяч человек, демонстрируя, как виртуальная реальность устраняет барьеры, связанные с географическим положением, клинической практикой и лабораторными помещениями.

Переводя симуляционное обучение в иммерсивный, воспроизводимый формат, UbiSim помогает учебным заведениям преодолеть давний компромисс между ростом числа студентов и качеством обучения. Больницы также получают выгоду: выпускники приходят более уверенными в себе, нуждаются в меньшей поддержке на этапе адаптации и демонстрируют более высокий уровень клинического мышления с первого дня работы.

Этот отзыв предоставлен компанией Labster и впервые появился в их тематическом исследовании, посвященном работе медицинского центра NYU Langone .

Самое главное, что студенты ощущают разницу. Участники обучения, использующие UbiSim, отмечают повышение уверенности в себе, улучшение коммуникативных навыков и большую готовность к оказанию реальной медицинской помощи пациентам. Вместо того чтобы надеяться столкнуться со сложными случаями во время практики, студенты могут многократно отрабатывать их на практике, превращая тревогу в компетентность и развивая инстинктивное клиническое мышление, которое укрепляет кадровый потенциал в долгосрочной перспективе.

Этот отзыв предоставлен компанией Labster и впервые появился в их тематическом исследовании по региону Фрейзер-Вэлли .

Будущее, построенное на масштабе, интеллекте и погружении.

Следующий этап развития Labster и UbiSim выходит за рамки простого воспроизведения клинической практики — он её расширяет. По мере развития поддержки WebGPU в Unity, Labster готовится к новому поколению браузерных симуляций, где более насыщенные материалы, более четкие визуальные подсказки и более плавная работа сделают иммерсивное обучение доступным в любом месте без специального оборудования. Виртуальная реальность продолжит стимулировать реализм, а интернет станет все более мощным инструментом для глобального охвата.

В то же время, системы создания контента становятся все умнее. Возможности искусственного интеллекта Unity, работающие в режиме реального времени с редактором, призваны ускорить создание контента за счет автоматизации повторяющихся настроек и предоставления дизайнерам рекомендаций по передовым методам, включая структуры метаданных, сопоставления Addressables , шаблоны Shader Graph , шаблоны пользовательского интерфейса и многое другое. Благодаря интеграции интеллектуальных функций непосредственно во внутренние пакеты UPM и конвейеры валидации, правильные настройки по умолчанию станут автоматическими, что позволит разработчикам сосредоточиться на педагогике, повествовании и клинических нюансах, которые действительно формируют уверенных в себе специалистов.

Цель Labster смелая, но простая: мир, где каждый обучающийся, где бы он ни находился, может с легкостью погрузиться в захватывающее обучение науке и здравоохранению, и где новые симуляции можно создавать быстрее, качественнее и в больших масштабах. Благодаря Unity , являющейся движущей силой этого будущего, Labster не просто отвечает потребностям современного образования; она помогает определить, как будет выглядеть будущее обучения.