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Unity Global Education Advisory Board

Unity Global Education Advisory Board指导Unity实现使每个人都能成为创作者的愿景。Unity Education致力于为教育工作者和学生提供支持。

Unity Global Education Advisory Board

该委员会由Global Education Advisory Board由在培养互动设计和开发人才方面拥有专业知识的行业和学术领袖组成,其经验涵盖游戏、XR、创意产业和汽车行业。该委员会成员每年召开两次会议,就战略决策提供指导和反馈,以实现Unity Education的愿景,使每个人都能成为创作者。

Jeremy Bailenson

Jeremy Bailenson是斯坦福大学Virtual Human Interaction Lab创始主任、传播系的Thomas More Storke教授、教育学教授、Program in Symbolic Systems教授、Woods Institute for the Environment研究所高级研究员、Stanford’s Center for Longevity的学院领导。他于1994年以优异成绩获得密歇根大学(University of Michigan)文学学士学位,并于1999年获得西北大学(Northwestern University)认知心理学专业博士学位 。

他曾在加州大学圣巴巴拉分校担任四年博士后研究员,然后担任助理研究教授。他研究虚拟现实(VR)心理学,特别是虚拟经历如何导致对自我和他人的看法的变化。他的实验室构建和研究系统,使人们能够在虚拟空间中相遇,并探索社交互动性质的变化。他最近的研究重点是VR如何改变教育、环境保护、同理心和健康。他的新书《Experience on Demand》将由美国诺顿出版社于2018年1月出版。

Jakki Bailey

Jakki Bailey不仅是一位教授,也是德克萨斯大学奥斯汀分校信息学院Scott C.和Vickie S. Reeve杰出教授。她专门研究沉浸式媒体及其对认知、行为和学习的影响。Bailey研究沉浸式虚拟现实(VR)对儿童发展的心理影响,目前正在研究VR对儿童认知技能和社会反应的影响。她过去的研究包括研究技术如何影响行为变化,比如通过基于互联网的项目来降低青少年精神病的风险,以及利用VR来促进成年人保护环境的行为。此外,她还用VR测试了具体化对感知的影响背后的一些机制。除了学术研究和服务,Bailey还为儿童媒体公司的高管们提供VR在生活中对青少年心理、社会和道德影响方面的建议。她已获得斯坦福大学的传播学博士学位。

Brian Baker

Brian Baker是通用汽车设计师,曾为雪佛兰和凯迪拉克设计概念车和量产车并有着三十年的经验,在世界汽车设计界享有盛誉。在过去的25年里,他一直致力于为美国创意设计学院(The College for Creative Studies)、Lawrence Technical University,美国韦恩州立大学(Wayne State University)和克利夫兰艺术学院( Cleveland Institute of Art)培养下一代汽车设计师。

他指导过的最小的汽车造型师仅有10岁。他在几个社区的高中为学生们讲授包括粘土建模等的设计基础知识。每年他都带领专业亚洲设计师,穿越1200英里的美国汽车中心地带,并通过NASCAR比赛、IndyCar赛事以及参观六个州最好的汽车博物馆向这些设计师们介绍美国汽车文化。

Danny Bilson

Danny Bilson是定居于洛杉矶的作家,导演兼制片人。 在华纳兄弟(Warner Brothers)、迪士尼(Disney)和派拉蒙影业(Paramount)长期从事电视和电影工作后, Bilson在Electronic Arts和THQ担任高级管理人员。 他最近在沃尔特·迪斯尼幻想工程公司(Walt Disney Imagineering)担任顾问,正在开发两部系列剧,以及即将由Spike Lee执导的电影。

Bilson目前是南加州大学(USC)电影艺术学院互动媒体和游戏部门的主席,教授编剧和叙事设计,目前负责领导高级游戏项目。

Laure Casalini

Laure Casalini曾在巴黎任职哲学教师,后于2000年开始其在电子游戏行业的职业生涯,以娱乐分析师身份负责纽约市Uilleoft Guillemot公司的衍生作品。她的职责包括将电影电视内容(如系列节目)改编为新型游戏设计和游戏玩法,以此吸引包括女性和老年人在内的更广泛的游戏玩家群体。2004年,Laure在美国创立了Gameloft首个工作室,并参与制作了美国市场上的30多款手机游戏。Laure于2005年回到法国,为Ubisoft位于蒙特勒伊的编辑部门以及战略与创新实验室工作,期间致力于研究在视频游戏中触发各种情绪的方法。2010年,Laure加入位于瓦朗谢讷的Rubika学校,担任 Supinfogame学院主任。Rubika是由动画(Supinfocom)、视频游戏(Supinfogame)和工业设计(ISD)三个学院组成的专业学校。该校提供3种受法国政府认可的文凭(相当于硕士学位),并在法国、印度和加拿大开展教学活动。

Laure曾于2015年担任Rubika院长,在艺术、技术和创意常规专业课程基础上推出了围绕三大支柱 — 批判性思维、软技能和多学科性 — 的教学法。她现在担任Rubika“发展、编辑和创新”部门主管,负责学校在国际发展、文凭和创新方面的工作。

 

Laure拥有巴黎第四大学(即巴黎索邦大学)的哲学硕士学位。

Penny de Byl

Penny de Byl正教授主要在澳洲和欧洲的大学里教授游戏开发、编程、计算机图形学、动画以及网页设计等内容,其教学经验超过25年。她最畅销的教科书包括被全球100余所院校采用的《Holistic Game Development with Unity》。Penny de Byl博士拥有计算机图形学荣誉学位和游戏人物人工智能博士学位。她曾多次获得州级、国家级、国际级教学优秀奖,包括澳大利亚教学委员会颁发的卓越教学奖和Unity手机游戏课程竞赛相关奖项。她还是网络游戏教育提供商Holistic3d.com的合伙创始人。

Mark DeLoura

Mark DeLoura是一名游戏技术和教育顾问,曾在奥巴马政府白宫科技政策办公室(OSTP)担任数字媒体高级顾问。在OSTP,Mark努力扩展游戏的学习用途,并推动政府将重点放在K-12计算机科学教育上。在加入白宫之前,Mark曾在索尼、任天堂、谷歌、育碧和THQ担任技术领导职务。

Chris Ebeling

Chris Ebeling立志为电影、电视、游戏和各种新兴技术打造特殊视觉体验,曾参与制作《乐高大电影》《了不起的盖茨比》《神战:权力之眼》和《快乐的大脚2》等好莱坞大片,是世界级动画师、创意总监和数字艺术家。Chris广泛汲取电影和视觉特效方面的知识,成功指导过真实环境中的创意项目,具有虚拟/增强现实游戏和体验方面的经验。

Chris在动画长片领域拥有丰富经验,在教育和辅导方面也拥有领导经验,这使他成为悉尼科技大学挑选创建动物逻辑学院关键角色的理想人选。目前,他在该学院担任创意主管一职。

Chris利用自己丰富的行业经验为面向未来的年轻美术师和创作者提供指导,推动他们开展共同制作和创新,并通过首开先河的“动画与可视化大师”课程来探索当前和新兴技术的边界。

Chris在游戏和CG电影开发方面有着的广泛经验,对“虚拟和混合现实”也有着浓厚兴趣。他希望凭借自身优势帮助定义这些新兴技术的可视化语言和功能,从而帮助理解和充分利用这些互动媒体平台的潜力。

如需了解更多信息,请访问:www.chrisebeling.com

Fereshteh Forough

Fereshteh Forough是Code to Inspire的创始人兼CEO。

作为难民出生的我清楚知道,白手亦可建高楼!

80年代初,由于苏联入侵阿富汗,Fereshteh一家离开了阿富汗。Fereshteh出生在伊朗和阿富汗边境的一个小镇上。她在一个有着八个孩子的家庭长大。塔利班政权垮台一年后,Fereshteh和她的家人搬回了阿富汗的赫拉特。回到赫拉特后,她相继获得了德国柏林工业大学计算机科学的学士和硕士学位。她在赫拉特大学计算机科学系担任教授近三年时间。2015年1月,她在阿富汗赫拉特建立了第一所女童编程学校,教授大约150名女孩学习编程。

Darrenlloyd Gent

Darrenlloyd Gent是格林威治大学(University of Greenwich)游戏和数字媒体的首席讲师和本科教育协调员,该大学不仅为游戏行业,也为AR、VR和MR领域、建筑可视化和严肃游戏制作培养人才,并已连续七年入围英国TIGA Best Educational Institute。

Darrenlloyd也是London Unity Usergroup(LUUG)月度聚会的主要组织者,而且服务时间已经超过三年。该组织目前在伦敦的成员已超过2700名。

韩红雷

韩红雷是中国传媒大学动画与数字艺术学院的副教授。其于2015年获中国科学院软件研究所博士学位,并于2016年1月至2017年7月作为访问学者访问美国北卡罗来纳大学夏洛特分校。

他的研究涉及计算机图形学、游戏引擎和游戏设计。他教授与游戏开发相关的课程,如游戏编程基础、游戏引擎和游戏开发。

2012年,他撰写了《游戏引擎原理及应用》一书。他的在线Unity视频教程《Unity游戏开发教程》是中国地区首个Unity官方授权合作课程。

Jennifer Javornik

Jennifer Javornik是一名技术高管,专攻业务开发、伙伴关系管理、提高经营收益和创业等领域。她目前是Filament Games的销售副总裁;这是一家专门从事数字游戏、模拟、VR和AR影响体验的视频游戏公司。她还是威斯康星州游戏联盟的创始成员以及International Lady Laughs Comedy Festival喜剧节的董事会主席。因兴趣所在,Jennifer还撰写了一系列儿童书籍,突出展现了STEM领域中真实的在职母亲形象。她拥有达特茅斯学院学士学位和西北大学信息技术硕士学位。

Michael John (MJ)

Michael John(MJ)在加州大学圣克鲁兹分校(UCSC)教授游戏设计和开发。在加入UCSC之前,他有20多年的商业从业经历,曾在索尼和Electronic Arts公司担任设计师和制作人。

MJ还是GlassLab的联合创始人,这是一个教育游戏联盟,将商业游戏行业与教育和学习领域的专家联系起来。在加州大学圣克鲁兹分校,他教授游戏设计和开发课程,以及开发新的和实验性的游戏体验。

Jongpil Jung

Jongpil Jung是青江文化产业大学(Chungkang College of Cultural Industries)的教授。作为韩国的图形美术师/技术美术师,他已从事PC、在线和移动游戏的制作工作25年,对着色器、优化、渲染、光照和环境美术有着浓厚的兴趣,还撰写了《Unity Shader Startup》一书,是韩国Unity Masters的成员。

Sara Kassis

Sara Kassis 是索诺马州立大学工程系的教员,也是 SSU 的“科技女性”部门总监。此外,她还是 SSU 的“沉浸式学习”项目的教职研究员,该项目由她建立,可帮助教师利用虚拟和增强现实功能来进行教育。她热衷于研究这种课堂教学模式的有效性,并帮助学生有机会在多学科团队环境中开发 XR 软件。

Sara 拥有肯特州立大学的凝聚态物理学博士学位。    

Ning Xie

Ning Xie分别于2009年和2012年在东京工业大学(Tokyo Institute of Technology)计算机科学系获得硕士和博士学位。2012年,他被任命为该大学的研究助理。自2017年以来,他一直在电子科技大学(UESTC)计算机科学与工程学院任副教授。 2014年至2016年,他在同济大学软件工程学院任助理教授。

他的研究兴趣包括计算机图形学、游戏引擎以及人工智能和机器学习的理论和应用。他的研究得到了包括国家自然科学基金委员会(中国)、教育部(中国)、CREST(日本)以及教育、文化、体育,科学和技术部(日本)的研究资助。

Andrew "Andy" Phelps

Andrew“Andy”Phelps是一位拥有超过20年经验的教育家、数字美术师和技术专家。他目前是RIT Center for Media, Arts, Games, Interaction and Creativity (MAGIC)的创始人和总监,并在2011年成立的互动游戏和媒体学院担任教授。

他在游戏教育、数字媒体和互动软件方面的成果已发表在众多文章、期刊以及大众媒体(CNN、今日美国、NPR、纽约时报等)上。有关他的行政工作和研究的更多信息,请访问magic.rit.edu。

Chris O’Connor

Chris O'Connor是编程和图形优化领域的专家,从事商业游戏制作11年,有着丰富的经验。

作为ZeroLight的技术总监,他领导的工程师团队负责集成新技术和优化性能,以提高ZeroLight产品稳定性的视觉保真度。因此,他见证了游戏行业开发的技术向商业领域的转换,定义了全球汽车品牌部署的以消费者为中心的新体验。

Daniel Roizman和Jean Mistrot

Daniel Roizman和Jean Mistrot共同创立了UME学院,为年轻学习者利用技术进行创作提供了流程和基础。UME采用游戏设计方法,为成千上万的小学生提供了游戏设计课程。借助棋盘游戏设计、物理游戏和视频游戏创作,年仅六岁的学生可以通过游戏来学习如何设计、构建和迭代他们的想法!

Jean在艺术方面受过正式培训,学习过雕塑和绘画,拥有德州A&M大学可视化科学硕士学位。作为数字内容创作领域的美术师和编程人员,他一直都在使用自己的左右大脑。Daniel的职业生涯始于在Alias Research的实习,这为他随后在Maya开发团队中任职、在视觉效果和后期制作等机构中担任高级技术职务、在Electronic Arts从事图形研究工作奠定了基础。他们都对教育怀揣着热情,他们不但教会了艺术家如何编程,也教会了程序员如何创作艺术。

盛斌博士

盛斌博士现任上海交通大学计算机科学与工程系教授以及可视媒体与数据管理实验室主任。他于香港中文大学取得计算机科学与工程学系的博士学位。其主要研究方向包含虚拟现实、多媒体技术和人工智能。

盛教授在《 IEEE Transactions on Visualization and Computer Graphics》《IEEE Transactions on Image Processing》《IEEE Virtual Reality》《Computer Graphics Forum》《Computers & Graphics》《Computer Animation and Virtual Worlds》等重要学术期刊,以及SIGGRAPH Asia等国际会议上发表了100余篇学术论文,亦出版有学术著作。其曾任《IET Image Processing》期刊副主编、成均馆大学兼职教授。此外,他曾在国际计算机图形学、i3D等国际会议上获得最佳论文奖。其与加州大学伯克利分校、微软亚洲研究院、英特尔、育碧、欧特克等多家机构就许多研究项目进行合作;曾荣获上海市科技进步奖二等奖。

André Thomas

André Thomas拥有超过20年的CGI开发经验。 他曾担任EA Sports Football(包括主教练,NFL巡回赛和Madden NFL)的图形主管,同时也为《黑衣人(Men in Black)》,《空中监狱(Con Air)》,《独立日(Independence Day)》,《别惹蚂蚁(The Ant Bully)》和《007之明日帝国(Tomorrow Never Dies)》等知名电影创作图形。

他创立并担任德克萨斯A&M大学可视化部实时实验室主任,他还教授游戏设计和游戏开发。 2014年,他创立了Triseum,目前担任首席执行官,通过娱乐性质的学习游戏激励学生。

Andrea Stevenson Won

Andrea Stevenson Won负责管理康奈尔大学(Cornell University)的Virtual Embodiment Lab。该实验室的研究重点是中介经验如何改变人们的认知的,特别是在沉浸式媒体中。

研究领域包括虚拟现实的临床应用,以及虚拟环境中呈现的非语言行为如何影响协作和团队合作。

她在斯坦福大学传播系的Virtual Human Interaction Lab完成了博士学位,还获得了伊利诺伊大学芝加哥分校的Biomedical Visualization硕士学位。

Angela Stukator

Angela Stukator在高等院校的动画、电影、电视和游戏设计教育方面拥有超过25年的经验。她曾在三个国家学习,获得布鲁克大学(Brock University)学士学位、纽约州立大学(SUNY)布法罗分校硕士学位和布里斯托大学(University of Bristol)博士学位。

Angela在教学、研究和管理方面拥有卓越的成绩。她将领导能力和管理技能引入课程设计和实施中。

作为艺术教育的倡导者,Angela致力于促进行业、文化机构以及国内和国际大学之间的合作。

Wang Wengang

Wang Wengang是RunwuLink Tech Ltd的首席运营官。他毕业于北京邮电大学(BUPT),获得软件工程硕士学位。他拥有超过10年的IT研究&开发经验,是Unity User Group(UUG)的北京组织者。他曾担任一家上市公司的研究&开发总监、Unity3D移动游戏创业公司的首席技术官以及VR创业公司的首席技术官。

Ursula Wolz

Ursula Wolz研究新兴的教育信息学领域,重点研究算法问责。她将学术和创业精神结合起来,开发了基于计算机的学习环境;这些学习环境注重人工智能导师、交互式讲故事和游戏。她创立了软件开发和课程咨询公司RiverSound Solutions,旨在让用户成为计算的创造者,而不是消费者。她的学生包括处于危险中的城市和农村学生、富裕的郊区居民、优秀的本科生、大一新生、接受正规和非正规教育的留学生及其老师。20世纪80年代,她最喜爱的学生是Big Bird。该学生是哥伦比亚大学的计算机科学博士、哥伦比亚师范学院计算机教育硕士以及麻省理工学院学士(认知心理学与语言学)。就读麻省理工学院时,她在Seymour Papert的Logo Lab任职研究员,是最先在建构主义计算环境中学习和授课的人。

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